第600章 教材报告
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  走出红旗路小学，已经快十一点了。
  陈青站在校门口，看著那些接孩子的家长——有骑电动车的，有开麵包车的，有步行来的老人。他们的脸上，有疲惫，有焦虑，也有对孩子的心疼。
  他想起王老师说的那句话——“压根就没考虑过普通家庭的孩子。”
  这不是一个人的问题。
  这是整个改革设计的问题。
  下午两点，陈青回到琴瑟路小学。
  这次他没找教导主任，而是直接联繫了张敏老师——那位之前透露过“老师私下整理知识清单”的一年级老师。
  他们约在学校附近的一家奶茶店。
  张敏三十出头，扎著马尾，穿著简单的t恤牛仔裤，看起来很年轻。
  但坐下来之后，陈青从她眼睛里看到了一种不属於年轻人的疲惫。
  “陈曦爸爸，您找我什么事？”她问。
  陈青说：“张老师，我想请教您，以您的经验，我们家长能做什么准备？”
  张敏沉默了几秒，然后说：“陈先生，您能这么上心，您女儿有福气。”
  她搅动著杯里的奶茶，慢慢说：“说实话，咱们学校是重点小学，资源比那些普通小学好多了。我们有最好的老师，有最先进的设备，有最多的活动。但即使这样，教材的问题，我们也没办法。”
  陈青问：“问题出在哪？”